Ako naštartovať vnútornú motiváciu k učeniu?
Premýšľali ste už nad tým, ako sa vaše deti začínajú učiť keď sa po prvý krát stretnú so vzdelávacími výzvami v škôlke alebo v škole? Viete ktorý zo súčasných spôsobov učenia najviac vyhovuje individualite vášho dieťaťa? Ak ste učitelia, máte istotou že ste si vybrali tie najlepšie metódy pre vyučovanie tém ktorými sa zaoberáte? Pravdepodobne uvažujete o týchto otázkach, ale možno ste nenašli odpoveď. Pokiaľ hovoríme o spôsoboch učenia, neexistuje jednoznačná odpoveď, avšak pre niektoré postupy existujú presvedčivé vedecké dôkazy. Začnime s intuíciou. Akým spôsobom rozmýšľame. Keď spomíname na minulosť, využívame mentálny obraz, keď plánujeme budúcnosť alebo hovoríme o túžbach, tiež využívame mentálny obraz. Ak chceme relaxovať a odovzdať sa snívaniu bez hraníc, predstavíme si niečo nereálne, čo sme ešte nezažili. Rozmýšľame vizuálne. Všetci to robíme dennodenne a bez námahy. Bolo by ťažké, fungovať bez vizualizácie. Nasledujúci rad otázok nás môže priviesť k veľkému poznaniu: celkom určite je to tak, že tieto procesy nevyužívame pri učení. Pred viac ako 40 rokmi, boli otázky vizuálneho učenia riešené psychológmi, ktorí skúmali rôzne aspekty tohto fenoménu. Niektoré z najdôležitejších záverov sa týkajú výhod vizuálneho učenia v porovnaní s verbálnym prístupom, ako aj formovania vizuálnych asociácií a motivácie k učeniu. V ďalšom kroku sa dostaneme k praktickým otázkam a možnostiam využívania vizuálneho učenia v škole. Keď sa pozriete späť a skúmate svoje skúsenosti s tvrdým prístupom tradičnej výučby, založeným na pasívnom príjme dieťaťa a pozícii učiteľa ako transformátora pre prenos informácií. V prípade, že dieťa nie je aktívne pri vytváraní a designe informácií ktoré sa má naučiť, efektivita zapamätania si je nízka, pričom trpia aj kognitívne schopnosti dieťaťa. Toto všetko môže mať neskôr za následok slabo rozvinuté individuálne schopnosti potrebné pre rozvoj jednotlivca aj komunity. Aktívna účasť detí v tomto procese je nesmierne dôležitá, pričom treba brať do úvahy, akým spôsobom sa deti učia. Dieťa si môže chcieť pozerať rôzne obrázky, pohľadnice, videozáznamy, alebo ešte lepšie, predstaviť si obsah témy o ktorej hovoríte, náš prístup závisí od